必看！0~6岁孩子社交发展里程是什么样的？

儿童康复训练指导，0~6岁孩子社交发展里程

以下内容来自香港协康会发布的《0-6岁儿童成长里程》，家长们可对照了解孩子的身心发展是否处于正常范围内，如果发现孩子的发展存在落后，一定要及时就医，积极采取措施，补足短板。

0~1岁

当熟悉的成人靠近时，脸会转向成人或对成人笑；

会伸手取放在成人脸上的东西，如毛巾；

会玩躲猫猫的游戏，或成人把脸遮住再出现时会发笑；

听到有人叫他的名字时，会找寻呼名的人

1~2岁

会学别人曾经做过的动作或行为，例如：用毛巾抹桌子；

会望向成人指着的地方；

在成人提示下会向别人打招呼或分享食物；

依从简单指令，如：把玩具给我；

与别人一来一往地玩，例如：玩推拉

2~3岁

在成人提示下帮忙做简单的家务，例如：收拾玩具；

与别人玩过家家或捉迷藏等游戏；

回答「你叫什么名字？」「你今年几岁？」；

辨认社区中心的设施，如：麦当劳、地铁站等

3~4岁

听从指令，如：取积木给妈妈；

适当地向别人说谢谢，例如：别人给他食物时会说谢谢；

明白别人生气、开心的原因，例如：弟弟哭，因为他的车子不见了；

回答有关家庭问题，如：住在哪里、家中的电话号码

4~5岁

传达简单口讯，例如：告诉妈妈下次要带蛋糕；

在游戏中模仿扮演爸爸、妈妈或其他成人的模样；

与小朋友轮流玩游戏

5~6岁

在成人要求下，参与学习活动时会适当地保持安静；

因故要离开课室时，会征得老师的同意，如：举手表示去厕所；

可独立完成习作，而无须成人随时注意

为了让孩子有能力顺利入园入学、融入群体生活，爸爸妈妈们一定要抓住2~6岁能力康复干预关键期，帮助孩子补足能力。想要免费测评、了解孩子能力情况，找短板提能力，可扫码添加小苗老师微信进行详询哦！私信“干货”，还可领取儿童孤独症和发育迟缓能力康复干预资料！