其次,虽然孩子在病理上不可逆转,但是他的行为能力可以得到改善和提高。从生命成长的角度来看,每个自闭症孩子都有相当程度的发展空间。作为孩子成长的引导者和教育者,我们需要从一个生命终生发展的角度进行思考和支援。
我们可以注重观察孩子在不同发育阶段表现出的不同的行为现象,看到孩子的困难和学习需要所在。通过评估孩子的能力水平,针对孩子的核心障碍制定出6-12个月的短期计划和3-5年的长期计划,明确不同阶段的学习内容。
我们不仅要帮助孩子跨越当前阶段的困难,更要尽早预知孩子未来可能存在的困难和挑战,帮助他一点一点地建立3-50岁都可以使用的基础生存能力,让孩子未来有能力进入常态社会,生活更加便利。
对于孩子来说,他需要的不是终生照顾,而是终生学习、终生支援。我们可以为他提供全生命周期的支援,给他自我学习和成长的机会。
当孩子的能力越来越强,他所需要的支援就会越来越少,他在社会上生活的自由度和独立性就会越来越高,从而能够让自己带着障碍活出生命的本然状态。